我院心理剧《承重》

入围全国展演

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为深入学习贯彻党的二十大精神，推进健康中国和社会心理服务体系建设，推动高校学生心理健康工作，在教育部体育卫生与艺术教育司指导下，由中国心理学会心理危机干预工作委员会主办、重庆师范大学承办的第九届全国高校心理情景剧优秀剧目展演暨全国高校心理情景剧已开启！

赛事汇聚全国高校优秀原创心理剧目，聚焦青年成长困惑、校园心理困境，以情景剧为载体温润心灵、治愈成长。我院原创心理情景剧作品《承重》脱颖而出，顺利入围全国网络展演环节！

关于《承重》

《承重》由学院师生共同创作。讲述土木工程专业大一新生夏冉的成长故事。作为一名调剂入学的学生，她在专业迷茫、自我否定与理想拉扯中，完成了自我认同与心灵蜕变：

起——冲突的呈现：初入校园，夏冉眼见室友在测量、制图、BIM等领域游刃有余，陷入“不属于这里”的深度焦虑。计算机、法学、会计等“理想专业”的执念与自我否定的阴影反复撕扯她的内心。舞台上倾斜的建筑框架，正是她摇摇欲坠心理状态的具象化呈现；承——冲突的发展与对峙：借助角色扮演与替身技术，夏冉内心被压抑的多重人格——要强的“理想我”、胆小的“现实我”、批判的“阴影我”——依次走上舞台，与她激烈对话。通过空椅技术，她与“理想专业”的执念对峙；通过镜像技术，她看见被焦虑裹挟的自己。冲突不断升级，她几乎被压垮；转——领悟的瞬间：在与内心投射的层层对峙中，夏冉突然看清——“每个专业都有自己的承重”。这句领悟并非说教，而是在情绪顶点自然迸发。辅角（室友、亲情代表） 适时给予支持，形成温暖的社会原子修复；合——心理整合与成长：夏冉不再逃避，主动拿起画笔，将个人热爱融入专业实践，亲手补全了残缺的建筑框架。这不仅是对专业技能的接纳，更是对不完美自我的整合。她从“被动接受”走向“主动选择”，读懂了青春与专业的真正重量。

本剧生动展现了心理情景剧如何通过多种技术手法，引导个体完成从冲突外化、情绪宣泄到认知重构、自我和解的完整心理过程，具有鲜明的心理健康教育价值。

剧目获2026年大连民族大学第六届"剧载心光·破茧同行"校园心理情景剧决赛一等奖。

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