在学院领导班子的指导下，在学生工作老师们的帮助下，杜鹏娟老师作为土木162班的班导师，圆满的完成了这届学生的班导师工作。作为班导师，杜鹏娟老师的主要工作是给学生们在学业上给以指导，并在学生的日常学习中给以监督，对于学习或生活中出现问题的同学，及时予以帮助，使得他们能够走出难关，找到自己人生正确的道路。
杜鹏娟老师十分注重班级同学的学业情况，她常常与同学们分享他在大学期间的学习经验与学习方法，杜鹏娟老师希望班级有一个好的学风，成绩优秀的同学可以带动学习上有困难的同学，她常常询问大家近期学习有哪些困难，班级学习小组开展进度如何等等，对于有问题的同学及时给予帮助。在学年末，杜鹏娟老师还给成绩靠前的同学小礼物作为奖励。
在学习之余，杜老师更像一位母亲，牵挂着班级同学生活中的点点滴滴，也言传身教，用自己严谨踏实的治学态度、正直诚恳的处事作风影响着土木162班的同学们，杜老师的一言一行都给同学们树立起前行的榜样。
对于学生的指导工作杜鹏娟老师主要从以下几个方面进行：
一是从学生刚进入校门的第一节班会开始，杜鹏娟老师就要求学生确立明确的学习目标。如果要考研就从一年级开始，每门课程都认真学习，不要等到三年级再去学习；如果想就业，就要多学习专业软件；如果想提升自己，就要多历史哲学人文书籍。在这样的思想指导下，同学们都确立了自己在大学时的具体目标，在这四年中，由于杜鹏娟老师的循循善诱，班级成绩一直很不错，多数同学在专业排名中名列前茅。在考研中，有8名同学都达到了录取分数线，上了心仪的研究生学校。对于找工作的同学，也都找到了满意合适的单位，重新开启了以后的道路。
二是对学习成绩不理想的同学，通过雨课堂对学生的作业进行跟踪，确保今日事今日毕，课程及时完成并予以复习。无论是哪门课程，都要求学生认真做笔记，并把作业发给杜鹏娟老师认真检查，这样就能及时了解学生的学习情况，更好的进行针对性指导。通过老师持续的监督和督促，学生的学习成绩都得到了很大提高。通过这样平时的多次接触，学生对老师也更加信任，也愿意与老师分享自己的生活，自己的想法。这样杜鹏娟老师便更加了解学生和理解学生，对他们的指导更加有针对性，效率也会大大增加。
三是在疫情期间，督促学生与自己的毕业指导教师之间建立联系，确立课题，早点进入毕业设计环节，将任务合理分解，确保每天的任务都能及时完成，为同学们顺利完成毕业设计起到了督促作用。由于不能返校，杜鹏娟老师多次开展线上班会，疏导同学们的心理问题，安抚他们紧张焦虑的情绪，杜鹏娟老师十分关心同学们的生活，她告诉大家天气暖和了，不要宅在家里，做好疫情防护的基础上，多陪父母出去走一走，她还教育同学们在家要孝顺长辈，常做些力所能及的家务，并打理好自身卫生。一定要在疫情期间保护好自己与家人，不信谣不传谣，居家防疫就是对国家最大的贡献。
由于疫情的影响，同学们没有回到学校带走自己的物品，在学院领导的亲自带领下，杜鹏娟老师也亲自参与到了为同学们打包行李的队伍中。看着他们使用过的书籍、物品，心中感慨万千，那一张张稚嫩可爱的脸庞浮过脑海，看着他们逐渐变得成熟，长成能够独当一面的优秀的大人，这是作为老师伟大的幸福与成功，老师也在心中默默祈祷，祝这些可爱的孩子们前程似锦，赶上不平凡的一年，相信大家也都会在这段不平凡的经历中，收获不一样的果实，得到不平凡的成长。
四年的大学生活终究是短暂的，毕业之时，同学们各自飞向更高更远的天空，而杜老师始终热忱的希冀着她的学生成为适应社会的全面人才。杜鹏娟老师表示，今年最大的遗憾就是没有与毕业生在教学楼前合影，没有与他们面对面说句心里话，只能在网上，通过视频与他们道别，并送上祝福，但是杜老师始终坚信，没有说再见的告别终究会重逢，土木162班的同学们一定会来日方长。
