李文杰是土木174班班长，是辽宁省优秀毕业生，顺利考取了硕士研究生。提到李新乐老师，他从内心表示感激。李老师在同学们考研复试过程中，毕业设计过程中，随时提供指导，关心和帮助。挖掘困难生身上优点，细心搭建平台帮助重拾自信；给考研学生树立信心，帮助联系导师写推荐信；给就业学生牵线搭桥，使更多同学找到适合自己的工作…作为班导师，他将教书同育人紧密结合，用真心帮助学生，在学业上严格要求学生，学生不断取得进步。
他通过大学期间的个人发展和未来就业两方面进行引导教育，利用经验和接触到的案例与同学分享讨论，积极为班级同学的考研提供咨询指导，为参与就业的同学开辟多个就业渠道。通过工作室课题、参加班级活动带动同学们积极性，挖掘除学习成绩外的其他潜力，进行鼓励式的引导。悉心为班级同学提供帮助和就业指导，获得学生的一致好评。
多年的班导师工作，他深知大一新生教育的关键性。他一方面把学生当成自己的孩子，告诉他们大学的情况，将来有可能的选择需要付出怎样的努力；另一方面告诉他们，他们已经长大了，要对自己和家庭，社会负责，碰到困难不要退缩，不要依赖，要靠自己的力量克服它。没有一个学生进校时就不想好好干，所以只要他们对大学学习有了正确的认识，在他们遭遇挫折的时候，耐心帮助他们，帮助他们走出低谷，他相信每个学生都可以做到最好。
大一时，他配合学院开展了一系列的活动，积极推进班风学风建设。一方面是让学生对大学学习有个初步的认识，认识到大学学习是与中学的学习有很大不同。理工科的学习特点，需要大家根据具体情况对学习方法做出调整。另一方面，针对学生上了大学以后没了目标，丧失学习动力的状况，组织学生座谈，制定四年学习目标。有的学生一开始的目标明确，知道努力的方向在哪里，而大多数同学是迷茫的、随大流儿的。针对大学学习方法，这方面的深入工作是结合大一的期中考试，让成绩好的同学们谈方法，激励先进，找成绩差的同学私下谈心，找差距，找问题。他会经常参加班会，进宿舍，以了解同学们的思想动态。同学们无论遇到学习上还是生活上的问题，都愿意向李老师请教。“我们就想着要和李老师一起讨论，共同想办法解决。”
针对学习盲目缺乏学习动力的状况，他鼓励大家利用图书馆，不仅要把现有课程学会，同时要多读书，拓展视野。鼓励大家交流心得，坚信只有内心强大才可以抓住未来。推动班级组织建设是另一个重点，在没有学生党员的情况下，他积极推动班级学有余力的同学参与班级组织工作，为大家服务，有意识地培养优秀学生，让他们全方位发展锻炼。对班团干部要求他们制定工作计划，开班会时进行会议记录，学期末时要进行学期总结。同时逐步放手鼓励学生自我管理，从大二下学期开始，让学生自己主持班会，然后上交会议记录，经过锻炼和磨合，班级逐渐形成了领导核心，并活跃在院校各项活动。
班级学风好，优秀学生比例高，历年来班级不及格率也均低于平均水平。但他对不及格的同学的帮助和鼓励，从来没有放松。他在学生遭遇挫折的时候，耐心帮助他，帮助他们走出低谷，他认为这是后期工作的重点。他总能预先提醒那些成绩出现下滑的同学，对成绩下降严重的，则主动与学生本人以及家长取得联系，取得家长的信任和支持。有的学生能够很快做出调整和转变，有的则需不断反复的谈话，鼓励，甚至在班级找到一对一进行帮扶。每个同学都是不同的，关键是要他们自己认可自己，树立理想，同时发现自身问题，并能努力改变。四年的大学生活是短暂的，班级的同学走上了新的人生旅途，他希冀这些同学能够成成为适应社会的有用人才，在未来的人生画卷上去写新的篇章。
2020-2021学年度指导大连民族大学校级结构设计竞赛；指导2020全国大学生数学建模竞赛两组学生参加；指导学生大创项目结题一项，2021年新立项校级大创项目1项；2020-2021年度获得软件著作权2项。大连民族大学优秀硕士生指导教师。
